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青草快樂小農
本校學區屬封閉的傳統農村社區，學生家長的職業多數從事的行業以農、漁養殖及家庭代工或打零工為主，為讓學生感受農夫耕耘的辛苦，學習「感恩惜福」，青草國小利用校園空地設置經營自給農園，加強學生土地倫理觀念，並融入低碳環境教育課程，結合「食育」與「農育」進行，認識食物來源、食物營養、食品安全，幫助學生認識食物與健康的關係，建立在地食材低碳飲食的生活觀。
曾文欽校長指出，這項自給農園的學習計畫，學校設計一系列自給農園推動方案課程(認識校園、開心農園、快樂小園丁、田園香味滿青草、認識在地農產品、解說達人)，學生透過實作課程（鬆土、播種、澆水、除草、除蟲、施肥、採收），經由動手做及親身... 觀看完整文章
說明：
一、依據本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、為提升本市家長了解國教總綱及最新教育趨勢之認知與理解，進而成為各校推動課程與教學的助力，本局與大台南家長協會、台南市中小學家長協會、社團法人台南市家長會聯合會、臺南市家長協會共同辦理 4 場次總綱宣講辦理旨案活動，擴大宣導效益。
三、各場次活動資訊如下：
(一)國小專場： 114 年 12 月 20 日（星期六）上午 8 時 30 分至 12 時 30 分於新進國小辦理。
(二)國中專場： 114 年 12 月 20 日（星期六）上午 8 時 30 分至 12 時 30 分於建興國中辦理。
(三)新設學校國中專場： 115 年 1 月 3 日（星期六）上午 8 時 3... 觀看完整文章
主旨：檢送國立臺灣師範大學辦理「114 年國中小英語教師海外短期進修」及「114 年本國籍領域/科目教師海外短期進修」經驗分享會報名辦法各 1 份，請查照。
說明：
一、依據該校 114 年 11 月 6 日師大英語字第 1141031283 號函辦理。
二、旨案經驗分享會係由參與「114 年國中小英語教師海外短期進修」及「114 年國中小領域/科目教師海外短期進修」之教師，分享其海外進修心得（包含進修課程內容、生活及文化學習、個人成長及省思等）及返國後如何於課堂教學應用進修所學。
三、請對本計畫有興趣之教師踴躍參與，並核予出席人員公（差）假登記。
臺南市青草國民小學 114 學年度【第 45 屆】校慶運動會實施計畫
一、依據：
（一）本校 114 學年度校務會議學校重點工作推展計畫辦理。
（二）本校「健康促進學校」議題、「友善校園」、「紫錐花運動」、「品德教育」、「環境教育」、「藝術與人文深耕」相關計畫辦理。
（三）臺南市員生消費合作社聯合社推展「合作教育」相關計畫辦理。
二、目的：
（一）倡導國民體育運動，促進學校社區互動。
（二）培養學生健全體魄，推展優良校風精神。（關懷情、學習心、競爭力）
（三）陽光學園營造願景，快樂童年青草相伴。
（四）提升校園及社區民眾對合作教育之認識。
三、指... 觀看完整文章
為強化家長數位防護意識，提升兒童及青少年生活與學習品質，並落實家庭、學校與社會共同守護學生健康上網，請透過網站、家長會或親師座談會及家長群組等多元管道協助宣導及推廣：
(一)教育部已建置免費「數位工具包」資源，提供圖解操作手冊與教學影片，協助家長設定子女手機使用時間、過濾暴力與色情等不當內容等功能，相關資源連結： https://gov.tw/bLU 。倘家長無法自行完成安裝，亦可至三大電信業者指定之直營門市（ https://reurl.cc/gn7jMX ），經簽署同意書後，由門市人員現場協助其自行安裝或設定該功能並指導使用。
(二)教育部已製作親子溝通技巧推廣資料（如附件），協助家長... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部 114 年 11 月 7 日臺教師(三)字第 1142602910 號函辦理。
二、為充裕師資來源，教育部 115 年持續辦理高級中等以下學校教師在職進修學分班，請各校依師資結構及學校規模等因素，就師資缺乏之領域或科目(包含特殊教育)，薦送旨揭教師名單俾教育部規劃開班。
三、教育部將視所提需求協調師資培育之大學(以下簡稱師培大學)於 115 年暑假或適宜時間開辦旨揭學分班，班別包含國小加註領域專長學分班、中等學校資訊科技增能學分班及中等學校第二專長學分班。每班以招收 25 名至 50 名學員為原則，倘進修人數達 25 人，將協調師培大學至當地開班，未達 25 人則併至其他縣市就近開班。
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說明:
一、為了解本市學生是否於戶籍資料註記「熟」記事及族別認同，以保障平埔族群學生身分認同權及文化權，規劃發展推動相關教育政策，特進行本調查。
二、有關戶籍資料註記「熟」記事簡要說明:
(一)日治時期戶口調查簿中平地原住民的種族註記為「熟」，例如西拉雅族。
(二)臺南市自 102 年 7 月 20 日起受理平埔族群個人戶籍資料註記「熟」記事。本項記事須由民眾主動向戶政單位申請。
三、請各校自行利用合適之親師聯繫方式(例如:通知單、家庭聯絡簿或電子表單等)，向校內每位學生之家長調查:學生個人是否於戶籍資料註記「熟」記事(免驗證戶籍資料)。
四、請於 114 年 11 月 21 日下... 觀看完整文章
