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文章列表
說明：
一、 依據 113-114 年因材網悅趣式自學平臺建置與維運計畫辦理。
二、 旨揭活動結合學生學習能力檢測內容，透過遊戲式學習激勵學生學習動機，進而提升學生學習成就。
三、 活動方式與內容說明如下：
(一)因雄崛起平臺於暑假期間開設五至八年級國語文與數學魔王挑戰賽事，提供學生線上挑戰學力檢測題目，完成遊戲式學習任務，並檢測學習成效。
(二)班級教師可透過因雄崛起平臺指派學生魔王賽事學習任務，並由平臺提供班級學生任務執行進度。
(三)教師指派任務操作說明請參閱附件。
四、 本案聯絡人：本局數位學習推動辦公室郭老師，電話：
（ 06 ） 2130669 分機 265 ，網電： 63082 。
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說明：
一、小公視為協助青少年認識氣候變遷與永續發展議題，《下課花路米》推出全新集數「全球暖化系列」，學生遠征北極、挪威與帛琉，實地探討氣候變遷與永續行動。本節目觀賞適齡為 8-13 歲，適合應用於自然科學、社會、科技與綜合活動等領域教學。
二、「全球暖化系列」各單元播出資訊：
(一)北極｜看得見的氣候變遷：冰融、生態、科學實證
１、核心議題：氣候變遷科學、冰川消融、極地生態、科學觀察方法
２、五集已上架於小公視 YT
(二)帛琉｜海洋的危機與韌性：生態衝擊、藍碳解方、傳統智慧
１、核心議題：海平面上升、珊瑚白化、藍碳計畫、永續漁業、海岸居民生活現況
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說明：
一、依據 113 學年度補助各直轄市、縣(市)政府辦理「2030 雙語政策－提升國中小師生口說英語展能樂學計畫」及教育部國民及學前教育署補助國民中小學推動英語教學實施要點辦理。
二、為結合 Cool English 線上學習資源，豐富課堂教學與學習內容，藉由推動線上自主學習與認證機制，培養學生自學能力與學習責任感，以提升英語學習成就，特訂定本計畫。
三、旨揭計畫相關資訊如下：
(一)報名及認證期程：自 114 年 6 月 9 日至 114 年 7 月 28 日止。
(二)認證對象：
１、國小組： 4 至 5 年級學生。
２、國中組： 7 至 8 年級學生。
(三)結合教育部 Co... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部 114 年 5 月 26 日臺教師(三)字第 1142601243 號函(如附件 2)辦理。
二、為因應教師適用勞動三法後，教師工會陸續成立並可能與雇主進行協商，爰教育部於 112 年 8 月 15 日以臺教師(三)字第 1122603290A 號函檢送修訂之旨揭 SOP 作業流程圖及因應作為及檢核表，經本局以 112 年 8 月 21 日南市教課(二)字第 1121075755 函文提供學校據以憑辦在案。
三、教育部參考近年公立高級中等以下學校之團體協約協商運作情形，為簡化行政作業流程、促使團體協約協商過程順利進行等，爰修正旨揭 SOP 作業流程圖、因應作為及檢核表，本次修正重點說明如下：
(一)新增... 觀看完整文章
主旨：重申學校協助公告陸方活動訊息應注意事項及落實填報登錄平臺，詳如說明，請查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 5 月 13 日臺教國署原字第 1140045252 號函辦理。
二、近期接獲反映學校協助公告或轉發陸方活動訊息，涉中國大陸黨政對臺交流工作，我方學校協助宣傳活動訊息亦有不妥，爰請貴校主動檢視是否有前揭協助對臺交流工作情事之公告並撤除，避免誤涉協助陸方統戰工作。
三、教育部於 108 年建置「赴陸教育交流活動登錄平臺」，多次宣導及通函提醒落實填報上開平臺及相關注意事項。學校如有協助陸方公告活動訊息，應審慎檢核是否符合臺灣地區與大陸地區人民關係條例、相關法規... 觀看完整文章
一、依據國立故宮博物院 114 年 5 月 26 日台博數字第 1140005502 號函辦理。
二、旨揭平台係為提供融合文物與科技的創新教學資源所建置，適用於各級學校教學與學生自主學習。
三、平台特色包括：
(一) 融合文物與科技的創新教學：結合 AI 、 STEAM 等科技，讓學生在互動中學習文物知識。
(二) 免費且無需註冊的課程平台：透過教育部 OPEN ID 即可登入，簡化使用流程。
(三) 多元適齡的教學資源：提供從國小到高中的教案，涵蓋歷史、美術等多領域。
(四) 支援教師教學與進修：提供教案設計、進修課程，協助教師專業成長。
(五) 推動偏鄉教育平權：透過線上資源... 觀看完整文章
有關 113 學年度畢業生之數位學生證(學生卡)相關注意事項如說明，請轉知所屬學生。
一、 113 學年度畢業生之數位學生證，其學生身分別註記設定期限至 114 年 10 月 31 日。學校如未收回註銷者，於前開期限內仍具有使用市民卡之學生相關優惠。如逾設定期限則變更為一般普通卡別，相關說明如下：
(一)臺南市學生卡過前揭效期後，票卡依舊可使用，但轉為普卡費率扣費；且畢業後即轉為不記名式票卡，無法掛失，若欲享有記名掛失服務，可至一卡通官網(https://www.i-pass.com.tw/Miss 進行一般卡記名申請(因票卡上有個人資料，故僅接受本人申請記名)。
(二)臺南市學... 觀看完整文章
